目前分類：班級花絮 (28)
- May 17 Mon 2010 09:18
共讀書討論--大腳丫跳芭蕾
- Apr 26 Mon 2010 09:10
共讀書討論--艾瑪畫畫
- Mar 31 Wed 2010 08:28
校慶活動帶來的學習
112周年校慶活動有許多，在幾週以前就開始"才藝秀"的甄選，"藝文活動"的報名，前一週的週六在校園內的"寫生比賽"、"說故事比賽"、"鐵人三項".........，以及前一週的校園"街頭藝人"、"園遊會宣傳"把學校妝點得熱熱鬧鬧的，雖然我老公見多識廣，覺得孩子們的表演、買賣都像辦家家酒，但，這對孩子們來說意義重大，都是很新鮮的嘗試呢!
孩子們即使畢了業，對校慶一些最細微的事還是記得清清楚楚，不信嗎?看看以下的對話。
- Mar 30 Tue 2010 13:06
共讀書討論---米爺爺學認字
老師:看看米爺爺，確實給人一個很大的激勵，其實，不學認字，米爺爺也過得很好啊!但人生可以更好，就看你的企圖心了!就像有的小朋友永遠只做到老師的要求，老師說作文寫300字，他就寫301個字，連標點符號都斤斤計較；老師說跳繩跳100下，他就真的只跳100下........自我期許，不要過著只是應付的人生。
新凱:讀書給媽媽聽，他說這本書教小朋友要像米爺爺一樣勤學，而且活到老、學到老。
- Mar 22 Mon 2010 09:08
共讀書討論---薩琪到底有沒有小雞雞?
- Mar 17 Wed 2010 13:53
家長的關心，對寶貝的成長很重要!
首先，要感謝家長的幫忙，4月27日(二)木柵動物園的校外教學活動目前有八位家長願意陪同，分別是展豪、岳倫、科豪的阿嬤，萱容的爸爸，柏彥、逸馨、邱涵的媽媽，以及博宇的姑姑。感謝你們的陪同，讓我們的校外教學更有品質、更安全。
另外，有幾項功課需要家長配合:
- Mar 16 Tue 2010 13:02
共讀書討論--是誰嗯嗯在我頭上
- Mar 08 Mon 2010 10:12
共讀書討論---酷老師逛動物園
本學期開始，每個星期五都會發一本書，讓學生帶回去與父母親共讀與討論。當然，在這之前，老師會利用時間幫孩子們做個導讀。星期一孩子們把書交回來後，還會在班上做分享。不過，有的家長好聰慧，在和孩子閱讀的同時就能看到書本的隱含之意，讓我們來看看:
對孩子的表現:
- Mar 04 Thu 2010 09:45
服裝走秀
這個星期三，小朋友很刻意地打扮自己，因為我們配合了生活課----穿衣服的禮儀，來一場"時裝走秀"喔!
原本預計一節課40分鐘讓全班32個小朋友表演完，時間上應該是綽綽有餘的，但因為座號排在前面的男生十分恐懼表演，推推拉拉拖了好幾分鐘；另一方面我又攝影，又拍照，數位相機切換來切換去也頗耗時；而一年級的小朋友對這個活動十分興奮，不知道配合老師的秩序與節奏............就這樣，有幾個座號較後面的同學只有拍照，來不及走秀了。
- Jan 05 Tue 2010 16:14
一群飯桶?!
這群孩子，又再一次讓老師驚嚇到。
庭豪由韓國旅遊回來，沒忘記給大家帶來土產--韓國海苔。孩子們好期待，我在星期二的午餐時間，將海苔放進飯桶裡加菜。亭安一向最勇於嘗試，立刻將白飯包進海苔裡享用，贏得大家艷羨的眼光。
- Nov 05 Thu 2009 22:49
大家來票選--最受歡迎的照片!
今天又上傳了許多精采的照片，歡迎大家都進去相簿看看喔!要看第二頁才看得到新相簿!
為了增加趣味性，不妨來個票選活動，票選最受歡迎的照片，票數最高的十張照片，我會把它放在部落格的文章中。什麼?要精美、神祕小禮物?就是好玩嘛，也要禮物嗎?什麼?有禮物比較有意思?這樣啊，傷腦筋.........好吧!票數最高的那一張，照片中的主角可以跟老師合拍一張照片，不賴吧!
- Nov 05 Thu 2009 09:33
我的樹朋友!
這一週帶著小朋友做勞作--我的樹朋友。先帶著孩子到戶外拓印樹幹，進教室後用手當模型剪出樹幹的形，再拓印樹葉數片，剪下來貼在原先的樹幹上。孩子們做得興致勃勃；對老師而言，也是個很有意思的嘗試，讓我們來聽聽小朋友的描述吧!
新凱:今天生活課，我做了樹枝和葉子的拓印。
- Oct 29 Thu 2009 09:40
小笑話
讓學生利用下課時間來念國語日報上的短文給我聽，這一天，是育銓被我抓來念。他唸著:"停電了!停電了!家裡到處漆黑一片，全家好想被黑暗怪獸吞掉......"我的眼睛突然從批改的作業上抬起來盯著他看:"不會吧!你們全家人都想被怪獸吞掉?"一看文章，原來是"到處漆黑一片，全家好像被黑暗怪獸吞掉......"噢，拜託!差一個字差很多好不好，老兄!
讀經媽媽教同學讀論語:"弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。"學生讀著讀著，居然可以直接接到弟子規:"父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承.........."就這樣，一次，一次，又一次，接得好順，完全沒有遲疑。孩子們自己是樂得很，捧著肚子笑哈哈;讀經媽媽則是覺得又氣又好笑。後來我問孩子們，為什麼會這樣接呢?不問不知道，一問嚇一跳!本以為孩子只是好玩，沒想到還真是有原因的。原來弟子規開宗明義:"弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信，汎愛眾，而親仁，有餘力，則學文。"不是和這篇論語很類似，簡直一樣嗎?所以就很自然地給它接下去了，嗯，只能說，孩子書背得太熟囉!
