目前分類:班級花絮 (28)
- May 17 Mon 2010 09:18
共讀書討論--大腳丫跳芭蕾
- Apr 26 Mon 2010 09:10
共讀書討論--艾瑪畫畫
- Mar 31 Wed 2010 08:28
校慶活動帶來的學習
112周年校慶活動有許多,在幾週以前就開始"才藝秀"的甄選,"藝文活動"的報名,前一週的週六在校園內的"寫生比賽"、"說故事比賽"、"鐵人三項".........,以及前一週的校園"街頭藝人"、"園遊會宣傳"把學校妝點得熱熱鬧鬧的,雖然我老公見多識廣,覺得孩子們的表演、買賣都像辦家家酒,但,這對孩子們來說意義重大,都是很新鮮的嘗試呢!
孩子們即使畢了業,對校慶一些最細微的事還是記得清清楚楚,不信嗎?看看以下的對話。
- Mar 30 Tue 2010 13:06
共讀書討論---米爺爺學認字
老師:看看米爺爺,確實給人一個很大的激勵,其實,不學認字,米爺爺也過得很好啊!但人生可以更好,就看你的企圖心了!就像有的小朋友永遠只做到老師的要求,老師說作文寫300字,他就寫301個字,連標點符號都斤斤計較;老師說跳繩跳100下,他就真的只跳100下........自我期許,不要過著只是應付的人生。
新凱:讀書給媽媽聽,他說這本書教小朋友要像米爺爺一樣勤學,而且活到老、學到老。
- Mar 22 Mon 2010 09:08
共讀書討論---薩琪到底有沒有小雞雞?
- Mar 17 Wed 2010 13:53
家長的關心,對寶貝的成長很重要!
首先,要感謝家長的幫忙,4月27日(二)木柵動物園的校外教學活動目前有八位家長願意陪同,分別是展豪、岳倫、科豪的阿嬤,萱容的爸爸,柏彥、逸馨、邱涵的媽媽,以及博宇的姑姑。感謝你們的陪同,讓我們的校外教學更有品質、更安全。
另外,有幾項功課需要家長配合:
- Mar 16 Tue 2010 13:02
共讀書討論--是誰嗯嗯在我頭上
- Mar 08 Mon 2010 10:12
共讀書討論---酷老師逛動物園
本學期開始,每個星期五都會發一本書,讓學生帶回去與父母親共讀與討論。當然,在這之前,老師會利用時間幫孩子們做個導讀。星期一孩子們把書交回來後,還會在班上做分享。不過,有的家長好聰慧,在和孩子閱讀的同時就能看到書本的隱含之意,讓我們來看看:
對孩子的表現:
- Mar 04 Thu 2010 09:45
服裝走秀
這個星期三,小朋友很刻意地打扮自己,因為我們配合了生活課----穿衣服的禮儀,來一場"時裝走秀"喔!
原本預計一節課40分鐘讓全班32個小朋友表演完,時間上應該是綽綽有餘的,但因為座號排在前面的男生十分恐懼表演,推推拉拉拖了好幾分鐘;另一方面我又攝影,又拍照,數位相機切換來切換去也頗耗時;而一年級的小朋友對這個活動十分興奮,不知道配合老師的秩序與節奏............就這樣,有幾個座號較後面的同學只有拍照,來不及走秀了。
- Jan 05 Tue 2010 16:14
一群飯桶?!
這群孩子,又再一次讓老師驚嚇到。
庭豪由韓國旅遊回來,沒忘記給大家帶來土產--韓國海苔。孩子們好期待,我在星期二的午餐時間,將海苔放進飯桶裡加菜。亭安一向最勇於嘗試,立刻將白飯包進海苔裡享用,贏得大家艷羨的眼光。
- Nov 05 Thu 2009 22:49
大家來票選--最受歡迎的照片!
今天又上傳了許多精采的照片,歡迎大家都進去相簿看看喔!要看第二頁才看得到新相簿!
為了增加趣味性,不妨來個票選活動,票選最受歡迎的照片,票數最高的十張照片,我會把它放在部落格的文章中。什麼?要精美、神祕小禮物?就是好玩嘛,也要禮物嗎?什麼?有禮物比較有意思?這樣啊,傷腦筋.........好吧!票數最高的那一張,照片中的主角可以跟老師合拍一張照片,不賴吧!
- Nov 05 Thu 2009 09:33
我的樹朋友!
這一週帶著小朋友做勞作--我的樹朋友。先帶著孩子到戶外拓印樹幹,進教室後用手當模型剪出樹幹的形,再拓印樹葉數片,剪下來貼在原先的樹幹上。孩子們做得興致勃勃;對老師而言,也是個很有意思的嘗試,讓我們來聽聽小朋友的描述吧!
新凱:今天生活課,我做了樹枝和葉子的拓印。
- Oct 29 Thu 2009 09:40
小笑話
讓學生利用下課時間來念國語日報上的短文給我聽,這一天,是育銓被我抓來念。他唸著:"停電了!停電了!家裡到處漆黑一片,全家好想被黑暗怪獸吞掉......"我的眼睛突然從批改的作業上抬起來盯著他看:"不會吧!你們全家人都想被怪獸吞掉?"一看文章,原來是"到處漆黑一片,全家好像被黑暗怪獸吞掉......"噢,拜託!差一個字差很多好不好,老兄!
讀經媽媽教同學讀論語:"弟子入則孝,出則弟,謹而信,汎愛眾,而親仁。行有餘力,則以學文。"學生讀著讀著,居然可以直接接到弟子規:"父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責,須順承.........."就這樣,一次,一次,又一次,接得好順,完全沒有遲疑。孩子們自己是樂得很,捧著肚子笑哈哈;讀經媽媽則是覺得又氣又好笑。後來我問孩子們,為什麼會這樣接呢?不問不知道,一問嚇一跳!本以為孩子只是好玩,沒想到還真是有原因的。原來弟子規開宗明義:"弟子規,聖人訓,首孝弟,次謹信,汎愛眾,而親仁,有餘力,則學文。"不是和這篇論語很類似,簡直一樣嗎?所以就很自然地給它接下去了,嗯,只能說,孩子書背得太熟囉!